ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
« ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ & ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ»
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ:
σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων (ΑΕΙ & ΤΕΙ) – καθώς και απόφοιτους ξένων πανεπιστημίων (εγκεκριμένων από το ΔΟΑΤΑΠ).
ΜΟΡΙΟΔΟΤΕΙΤΑΙ ΣΕ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΣΚΟΠΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Σκοπός του προγράμματος είναι οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν συγκεκριμένες γνώσεις και να ενημερωθούν σε σχέση με το θεσμικό πλαίσιο της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης και να βελτιώσουν ή και αποκτήσουν δεξιότητες διαχείρισης του.
ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ
Ειδικότερα, το πρόγραμμα αυτό προσδοκά να καταστήσει τους εκπαιδευομένους ικανούς σε:
επίπεδο γνώσεων
- να αποσαφηνίζουν τις έννοιες και τους όρους που αφορούν στο θεσμικό πλαίσιο της επαγγελματικής κατάρτισης.
- να περιγράφουν και συγκρίνουν το σύστημα επαγγελματικής κατάρτισης στην Ευρώπη και στην Ελλάδα.
- να συσχετίζουν το θεσμικό πλαίσιο κατάρτισης με την απασχόληση και την αγορά εργασίας.
- να αναγνωρίζουν το θεσμό της μαθητείας και πρακτικής άσκησης στην κατάρτιση.
- να ταξινομούν τους φορείς επιμόρφωσης κατάρτισης.
να ταξινομούν τους φορείς επιμόρφωσης κατάρτισης.
- να περιγράφουν τα γνωρίσματα του σύγχρονου εκπαιδευτή κατάρτισης.
επίπεδο δεξιοτήτων
- να σχεδιάζουν και υλοποιούν προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης.
- να αξιολογούν τα προγράμματα αυτά.
- να εφαρμόζουν καλές πρακτικές κατάρτισης .
- να χρησιμοποιούν βιωματικές εκπαιδευτικές τεχνικές στην κατάρτιση.
επίπεδο στάσεων
- να υιοθετούν θετική στάση προς την επαγγελματική κατάρτιση.
- να αποδέχονται το κύρος και την κοινωνική προσφορά της κατάρτισης.
- να ενθαρρύνονται για να συμμετέχουν στην αγορά εργασίας του δικτύου κατάρτισης.
- να αμφισβητούν τα στερεότυπα που συνδέονται με την επαγγελματική κατάρτιση και να μην τα αποδέχονται.
ΕΝΟΤΗΤΕΣ:
- ΟΡΙΟΘΕΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΝΟΙΟΛΟΓΙΚΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ
- ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΑΓΟΡΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
- ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ
- ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
- ΘΕΣΜΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ)
- ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΣΚΟΠΩΝ ΚΑΙ ΣΤΟΧΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ.
- ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ
- ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΣ ΧΑΡΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΘΕΩΡΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΥΣΕΙΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΤΥΠΟΙ, ΔΟΜΗ, ΥΠΟΔΟΜΕΣ ΚΑΙ ΡΟΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ)
- ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ
- ΚΙΝΗΤΡΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ.
- ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ – ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΔΥΝΑΜΙΚΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ διδακτικής ενότητας και ΜΙΚΡΟΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
- ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΣΥΓΧΡΟΝΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ)
- ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
- ΜΑΘΗΣΗ
- ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΗΓΕΣΙΑ
- ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ:
Τρόπος παρακολούθησης: ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ μέσω ειδικά διαμορφωμένης πλατφόρμας.
ΑΠΟΝΕΜΕΤΑΙ ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΑΠΟ ΤΟ Κε.Δι.Βι.Μ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΛΟΓΟΣ – ΜΟΡΙΟΔΟΤΕΙΤΑΙ ΣΕ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΩΝ ΕΝΗΛΙΚΩΝ
ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 850 ωρών – 6μηνης διάρκειας
Πληροφορίες: 2112138032 – 2103620893 10 π.μ– 5μμ - 6981000580 όλες τις ώρες Μέσω e-mail paideiaslogos.702@gmail.com